训练科目时,尽量避免其神经活动过程相互冲突。
训练公犬时,应尽量避开母犬。
经常磨合训练,才能保障多头犬作业安全。
罗威纳犬一旦对某一口令或某一手势产生抑制就很难克服。
基础科目训练可与使用科目训练穿插进行。
由于罗威纳犬兴奋和抑制过程相互转化比较慢,所以阴性科目和阳性科目不要连贯起来训,否则训练效果会很不理想。训练之前要给出一定的散放时间,以平衡犬的神经活动过程。安排阴性科目训练,再安排阳性科目训练。罗威纳犬一旦兴奋起来就很难抑制下来。
罗威纳犬平时比较稳重,犬与犬之间一般不会咬架,但一旦咬起来,那可是‘生死架“,而且很会记仇。所以平时管理中,要给它们提供相互玩要的机会,训练中要加强配合练习。比如训练多头犬扑咬,那头犬先咬,那头犬后咬,分别咬什么部位,训导员和助训员都要事先安排设计好。
罗威纳犬性情比较”倔强“,一旦对某一科目产生抑制,就会拒绝接受主人口令,甚至逃避作业。所以训练中一定多搞几套方案,并掌握分寸,见好就收,保持犬的作业余兴。
基础科目,特别是物理基础科目(坐、卧、立、来等)的训练一般比较严格,并伴有一定量的机械刺激,容易引起犬的抑制。罗瓦纳犬的反应比较慢,基础科目训练时间长,不利于其技能的发展。如果我们通过交错的主题来训练罗瓦纳犬[因为在使用主题时有许多游戏元素,所以狗愿意这样做],这将非常有利于狗的能力发展。为了在基础训练科目中培养良好的犬类行为规范,促进犬类神经活动过程相互转化的灵活性,两者的结合相互补充,使犬类神经类型越来越完善。
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